Die Digitalisierung eröffnet neue Möglichkeiten für das Lernen und Prüfen in der beruflichen Bildung. Das gilt auch für die Messung von Kompetenzen bei Auszubildenden. In der Forschung zeigt sich dabei klar ein Trend hin zu computerbasierten Testinstrumenten.
Mit 20 hat Moritz Schumacher den Meister als Schreiner gemacht, mit 25 ist er Chef von fünf Angestellten einer teil-digitalisierten Tischlerei im Odenwald. Keine typische, aber eine mögliche Karriere im Handwerk.
Immer mehr Jugendliche mit Abitur beginnen eine Ausbildung. Die “Allianz für Aus- und Weiterbildung” fördert diese Entwicklung und möchte den Anteil der Azubis mit Hochschulzugangsberechtigung weiter steigern. Gleichzeitig soll der Anteil an Studienabbrechern sinken.
Für eine ausreichende Versorgung der deutschen Berufsschulen reicht das Geld aus dem Digitalpakt nicht aus. So lautet das Fazit der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). Für sinnvolle und nachhaltige Maßnahmen müssten die Finanzmittel nicht nur vervierfacht werden, sondern auch dauerhaft fließen.
Jugendliche auf Ausbildungsplatzsuche und Unternehmen finden in Hamburg besonders gut zueinander. Das ergab der “Ländermonitor berufliche Bildung 2019” der Bertelsmann Stiftung.