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Die Generation Z ist anders

Generation Z ist anders
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Start der Blog-Serie: Personaldiagnostik für die Generation Z

Gast-Blog von Stefan Kozole

Das Verhalten entscheidet

In der Ausbildung müssen wir heute gänzlich andere Verhaltensweisen, Fähigkeiten und Kompetenzen vermitteln. Die situative Führung war vorgestern. Heute benötigen wir gendergerechte, generationsgerechte, agile und vor allem resiliente Führungsstile. Die bekannten Teamdynamik-Modelle haben sich bereits mit der Generation X überholt, die Generation Y und Z folgen gänzlich anderen Gesetzen.

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Soziales Umfeld entscheidend für Berufswahl von Jugendlichen

Soziales Umfeld entscheidet über Berufswahl
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Neue Erkenntnisse zu Ursachen des Lehrlingsmangels im Handwerk

Stehen Jugendliche vor der Frage, ob sie einen Handwerksberuf erlernen sollten, geht es für sie nicht nur darum, ob die Arbeit interessant ist, was sie einbringt und unter welchen Bedingungen sie zu verrichten ist. Noch wichtiger ist für die Jugendlichen, ob ihnen die Wahl des Berufs hilft, in ihrem sozialen Umfeld zu punkten.

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Waggonvermieter VTG bietet benachteiligten Jugendlichen eine Ausbildungschance

Ausbildungsprogramm "RailTrain"
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Drogen- und Schulprobleme, Migrationshintergrund, schwierige familiäre Verhältnisse – diese und andere “Handicaps” zeichnen die Azubis beim Waggonvermieter VTG in Hamburg aus. Das Unternehmen bietet über das Ausbildungsprogramm “RailTrain” benachteiligten Jugendlichen die Chance auf eine Ausbildung und den Abschluss für den Beruf des Konstruktionsmechanikers.

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Soft Skills vermitteln: Präsentationstechnik

SoftSkills Präsentationsfähigkeit
Stefan Macke

In vielen Berufen ist die Präsentationstechnik ein wichtiger Bestandteil der täglichen Arbeit. Ob der Industriekaufmann mögliche Lieferanten in einer PowerPoint-Präsentation vergleichen oder der Landschaftsgärtner den Entwurf eines Gartens beim Kunden vor Ort darstellen soll – die Darstellung der eigenen Leistung und das Verkaufen der Ergebnisse ist eine zentrale Fähigkeit, die in der Ausbildung zu vermitteln ist.

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